تنطلق امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025/2026 لطلاب صفوف النقل في محافظة الجيزة يوم السبت 10 يناير 2026، وفقًا لمواعيد محددة من محافظ الجيزة المهندس عادل النجار.
أعلنت مديرية التربية والتعليم بالجيزة مواعيد الامتحانات كالتالي:
أولًا: المرحلة الابتدائية
– الصفان الثاني والثالث (تعليم مجتمعي): من السبت 10/1/2026 إلى الأحد 11/1/2026
– الصف الثالث الابتدائي (عام – مكفوفون – صم وضعاف السمع): من السبت 10/1/2026 إلى الاثنين 12/1/2026
– الصف الرابع الابتدائي (عام – تعليم مجتمعي – مكفوفون – صم وضعاف السمع): من السبت 10/1/2026 إلى الأربعاء 14/1/2026
– الصف الخامس الابتدائي (عام – تعليم مجتمعي – مكفوفون – صم وضعاف السمع) والسابع (صم وضعاف السمع): من السبت 10/1/2026 إلى الأربعاء 14/1/2026
– الصف السادس الابتدائي (عام – تعليم مجتمعي – مكفوفون – صم وضعاف السمع) والثامن (صم وضعاف السمع): من السبت 10/1/2026 إلى الأربعاء 14/1/2026
ثانيًا: المرحلة الإعدادية
– الصف الأول الإعدادي (عام – صم – مكفوفون – مهني): من السبت 10/1/2026 إلى الأربعاء 14/1/2026
– الصف الثاني الإعدادي (عام – صم – مكفوفون – مهني): من السبت 10/1/2026 إلى الأربعاء 14/1/2026
– الصف الثالث الإعدادي (الشهادة الإعدادية) (عام – صم – مكفوفون – مهني): من السبت 17/1/2026 إلى الخميس 22/1/2026
ثالثًا: الصفان الأول والثاني الثانوي (العام والفني)
– الصف الأول الثانوي العام: من السبت 10/1/2026 إلى الخميس 15/1/2026
– الصف الثاني الثانوي العام: من السبت 10/1/2026 إلى الخميس 15/1/2026
– التعليم الثانوي الفني بجميع أنواعه: تبدأ امتحانات صفوف النقل من الثلاثاء 30/12/2025 وحتى الخميس 22/1/2026
رابعًا: الصفان الأول والثاني الثانوي للصم وضعاف السمع
– الصف الأول الثانوي: من السبت 10/1/2026 إلى الخميس 15/1/2026
– الصف الثاني الثانوي: من السبت 10/1/2026 إلى الخميس 15/1/2026
خامسًا: الصفان الأول والثاني الثانوي للمكفوفين
– الصف الأول الثانوي: من السبت 10/1/2026 إلى الخميس 15/1/2026
– الصف الثاني الثانوي: من السبت 10/1/2026 إلى الخميس 15/1/2026
ضوابط عقد الامتحانات
أكدت الإدارات التعليمية أن أسئلة امتحانات الفصل الدراسي الأول تشمل جميع أجزاء المنهج الدراسي دون حذف، وتم وضع الأسئلة لتغطي كل الموضوعات التي تم تقييم الطلاب فيها شهريًا وأسبوعيًا. كما تم تحديد ضوابط الأسئلة لتكون متناسبة مع المقرر الدراسي، مع توزيع مناسب على نواتج التعلم، وتغطية مستويات الصعوبة المختلفة لتمييز مستويات التحصيل الدراسي للطلاب.
التعليقات