قدم الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بكلية التربية، قراءة رقمية وإحصائية لنتيجة الثانوية العامة للعام الدراسي 2025/2026، حيث تناول أبرز المؤشرات الرقمية ودلالات نسب النجاح والرسوب بين الشعب المختلفة.
وأوضح شوقي أن إجمالي عدد طلاب الثانوية العامة بلغ 825 ألفًا و867 طالبًا وطالبة، نجح منهم 620 ألفًا و314 طالبًا وطالبة بنسبة نجاح تصل إلى 75.1%، بينما بلغ عدد الراسبين 205 آلاف و553 طالبًا وطالبة، مما يعكس نسبة رسوب بلغت 24.9%.
وأشار إلى أن شعبة علمي علوم استحوذت على النصيب الأكبر من الطلاب بإجمالي 507 آلاف و415 طالبًا وطالبة، بما يمثل 61.4% من إجمالي طلاب الثانوية العامة، بينما جاءت الشعبة الأدبية بنسبة 21.7%، ثم شعبة علمي رياضة بنسبة 16.9%.
وأضاف أن شعبة علمي رياضة حققت أعلى نسبة نجاح بين جميع الشعب، حيث بلغت 81.6%، تلتها شعبة علمي علوم بنسبة نجاح بلغت 75.4%، فيما سجلت الشعبة الأدبية أقل نسبة نجاح بواقع 69.2% مع أعلى نسبة رسوب وصلت إلى 30.8%.
وأوضح أن أكبر عدد من الناجحين كان في شعبة علمي علوم بإجمالي 382 ألفًا و720 طالبًا وطالبة، بينما سجلت الشعبة الأدبية أعلى نسبة رسوب، في حين كانت شعبة علمي رياضة الأقل في معدلات الرسوب.
وأرجع أستاذ علم النفس التربوي هذه المؤشرات إلى عدة عوامل، منها طبيعة الامتحانات التي اعتمدت بشكل كبير على الأسئلة الموضوعية التي لا تمنح درجات جزئية، بالإضافة إلى التحاق نسبة كبيرة من الطلاب بالشعب العلمية رغم اختلاف قدراتهم وميولهم.
كما أشار إلى أن ارتفاع مستوى الامتحانات ساهم في التمييز بين مستويات الطلاب، فضلًا عن تقليص عدد المواد الأساسية إلى خمس مواد فقط، مما حدّ من قدرة الطلاب على تعويض انخفاض الدرجات في بعض المواد. كذلك تم تخصيص 25% من المجموع الكلي لمادة اللغة العربية ووجود مواد في الشعبة الأدبية لا تتوافق مع ميول بعض الطلاب مثل الإحصاء.
واختتم شوقي تحليله بالتأكيد على أن نسب النجاح والرسوب في نتيجة الثانوية العامة لعام 2026 تبدو متسقة مع أسس التقييم التربوي، مشيرًا إلى أن الحكم النهائي على مستوى النتيجة يتطلب تحليل شرائح المجاميع التي حصل عليها الطلاب.